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A-3 Organiser le travail

Activité principale A – Mettre en pratique les compétences professionnelles communes · Pondération : 26 % · 4 des 120 questions de l’examen

Communiquer avec les clients et les autres professionnels, et interpréter les documents et les plans, permet aux ébénistes d’organiser efficacement leur travail; ils réalisent la conception et la mise en page de base avec d’autres professionnels.

Sous-tâches

A-3 – Organiser le travail

Communiquer avec les clients et les autres professionnels et interpréter les documents et les plans permet aux ébénistes d’organiser efficacement leur travail; ils font la conception et la mise en page de base en coopération avec d’autres professionnels. Quatre sous-tâches : interpréter les plans et les dessins, planifier le projet, créer un design, effectuer le tracé.

Points clés

Description de la tâche

La capacité de communiquer avec les clients et les autres professionnels et d’interpréter les documents et les plans permet aux ébénistes d’organiser leur travail de manière efficace; la conception et la mise en page de base se font en coopération avec d’autres professionnels afin de garantir un produit final de qualité. La tâche compte 4 questions à l’examen.

A-3.01 – Interpréter les plans et les dessins

  • Déterminer les exigences du projet en croisant les informations des dessins et des spécifications; vérifier les mesures sur le chantier; créer les dessins d’atelier et les notes; produire les relevés de matériaux à partir des dessins d’atelier pour faciliter la commande et l’estimation; déterminer la menuiserie requise d’après les symboles et les spécifications des dessins d’architecture; interpréter et appliquer les normes de l’industrie et les codes du bâtiment.
  • Les informations contenues dans les dessins et les spécifications comprennent : les dimensions, les matériaux, les finis, les cahiers des charges. Les symboles comprennent : mécaniques, électriques, de finition. Les types de dessins comprennent : les esquisses, les dessins d’atelier, les plans.
  • Connaissances réglementaires : nommer la documentation de l’Association canadienne de normalisation (CSA) et déterminer les normes de l’industrie et les codes du bâtiment.

A-3.02 – Planifier le projet

  • Aider à déterminer les objectifs quotidiens, hebdomadaires et du projet; déterminer les besoins en matériaux et en quincaillerie, en outils, en équipement et en espace d’atelier; aider à déterminer les besoins en temps et en main-d’œuvre.
  • Connaissances : les spécifications des dessins, les types de vues (la vue en plan, en élévation, en section, en détail), l’ordre des travaux, les calendriers, les documents de la CSA et les exigences réglementaires.

A-3.03 – Créer un design

  • Interpréter les besoins et les préférences des clients; reconnaître et relever les défis potentiels de construction (spécifications, conditions du chantier, ordre des modifications, communication avec l’entrepreneur général); dessiner des esquisses pour faciliter la communication avec le client; maximiser les rendements des matériaux et de la main-d’œuvre par un design efficace; produire les dessins de dimensions nominales à l’aide de la CAO et à la main; vérifier les exigences de design.
  • Les défis potentiels de construction comprennent : l’inaccessibilité, les obstacles, les services publics, l’obstruction des services publics, les conflits entre le fonctionnement et l’apparence, les problèmes dans les spécifications. Les esquisses comprennent : la perspective isométrique, la perspective orthographique, le plan d’étage. Les exigences de design comprennent : l’accessibilité, les mesures du chantier.
  • Connaissances : les concepts et les termes du design de base, les dimensions standards (la hauteur de la table, des chaises et du comptoir, les dimensions du matelas), le logiciel de CAO et les manuels de l’AWMAC.

A-3.04 – Effectuer le tracé des armoires, des meubles et des ouvrages de menuiserie architecturale

  • Choisir et utiliser les outils de traçage; intégrer l’information et les spécifications du dessin sur le tracé en grandeur réelle; déceler les problèmes potentiels sur le chantier et partager l’information avec les autres corps de métier; prendre les mesures sur le chantier pour éviter l’obstruction des services publics; créer un gabarit reproduisant les conditions du chantier; effectuer les calculs géométriques de base; assurer l’accessibilité au chantier pour l’expédition des morceaux vers l’emplacement final.
  • Les outils de traçage comprennent : les pointes de compas d’ellipse, les règles à tracer et les rubans à mesurer, les niveaux, les appareils de mesure électroniques, les appareils de mesure CAO. Les conditions du chantier comprennent : les murs courbés et inclinés, les murs pas d’aplomb, les planchers qui ne sont pas à niveau. Les calculs géométriques comprennent : le rayon, la pente, la circonférence, les angles. L’accessibilité au chantier comprend : les portes de passage, les ascenseurs, le stationnement, les escaliers, les quais de chargement.
  • Les matériaux de traçage comprennent : les panneaux pressés, les panneaux de fibres à densité moyenne (MDF), le papier, le plastique. La quincaillerie à connaître comprend : les charnières, les glissières, les serrures, les poignées.

Dans l’application

5 cartes-mémoire et 12 questions d’entraînement couvrent cette tâche dans l’application interactive. Ouvrir cette tâche dans l’application

Termes du glossaire pour cette tâche

Articles de référence pour cette tâche

Sources citées sur cette page

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